从小到大，我都是一个动手能力比较差的人，别人一眼就会做的事，我需要做很久。上学时曾经自卑过，自责过。随着年龄的增长，知识的积累，我慢慢接受了自己的笨，我相信“人生在勤，勤则不匮”，更相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。工作后，非常有幸能够成为一名思政工作者，那么如何扬长避短，从“笨”变为“不笨”，更好地引领学生思想，成为其成长路上的人生导师和知心朋友呢，我一直在思考这个问题。

1.要多学习，做好学生的领航员

学如弓弩，才如箭镞，作为新时代的思政工作者，只有依靠厚实的见识来引导，我们的工作才能更加立得住，做得实。我们需要树立终身学习的理念，不断夯实自身理论素养，多读书、读好书，从思政教育到人文社科，每一本好的书籍都能够为工作带来不一样的灵感和体会。当我读到《真实的幸福》时，便会思考如何在工作中更好引领学生树立正确的幸福观，努力做到学有所思、学有所悟、学有所用。当把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，便成为我们每天必不可少的事，通过不断充实自己，进而影响更多人。

2.要有特色，做好学生的教练员

每一个辅导员老师都有着自己独有的风格特色，或诙谐幽默，或严谨认真，有人会开玩笑地说，什么样的辅导员带什么样的学生，可见辅导员对学生的影响之深，因此我们更需要发挥好自身专长特色，引领学生成长。我是文科专业出身，在理科学院做辅导员，刚开始看到学生为数分高代而挠头，我却束手无策，很是着急。慢慢地我想通了，虽然不能够帮助他们解决实际性专业问题，但是我可以多方面培养学生人文素养的情怀。我会通过撰写网文、录制微课视频、探讨当下热点问题、推荐相关书籍等多种方式和学生进行沟通交流，记得和学生探讨某些事件时，他们各抒己见，纷纷发表自己的看法，进而我会引领学生怎样合理思考此类事件，从而培养学生正确价值观。

3.要善观察，做好学生的服务员

因为从小做事情比较慢，所以我喜欢多观察，在观察之后再去动手；工作之后，面对着来自五湖四海的学生，如何根据实际情况开展不同学生的思政工作，我也会选择先观察，了解每个人的需求，进而更好走进学生、服务学生。以走访学生宿舍为例，我会每周定期走访宿舍，进行谈心谈话。在学生无准备状态下进入宿舍，我会认真观察宿舍环境，从而大概了解宿舍整体情况。当宿舍干净整洁，学生热情开朗，聊天时大家会相对放松，有效信息较多；当宿舍杂乱无序、出现挂床帏等现象，聊天时有效信息较少，宿舍之间人际关系值得多多关注，看似小小的宿舍环境却透露出学生基本的社交方式、生活习惯、学习方式等多方面问题，因此我们的工作需要多多观察，才能更好帮助学生解决生活中遇到的实际问题。

4.要会共情，做好学生的守门员

教育的本质是培根铸魂、启智润心，我们守护的是几百个学生的健康成长，因此在与学生沟通的过程中，更要用心用情。我会认真记住学生的个人信息，了解学生的性格和爱好特点，从办公室到宿舍，从教室到操场，校园里遍布我与学生谈心谈话的足迹，记录着我们共同成长的瞬间。对于特情学生，我会设身处地站在学生角度，保持尊重平等的态度，用耐心细心责任心，帮助他们化“危”为“机”，努力做好学生成长路上的知心人、热心人、引路人！

（文章原载于《高校辅导员在线》）