青春骥奕，风华正茂，情怀家国，心系天下。

2017年9月，44名莘莘学子从五湖四海齐聚师大骥奕班。在辅导员张聪老师和专业教师的精心培育下，我班以省级一流本科专业建设点为引领，以创建优良学风为班级建设第一要务，向着“邓颖超班”前进。

我班确定了“资源整合、三级联动、轴向聚焦、节点支撑”的布局思路，明确了以“一核、双轴、三驱、四建、多节点”为骨架，以优良学风建设为核心；以时间、空间为轴；三项制度驱动，通过思-学-行-悟四个维度进行班级建设，多个节点引导班级同学传承发扬邓颖超精神，奋勇拼搏、团结一心、孜孜以求、积极向上，经过三年的努力，书写了一份精彩的青春答卷！

一、思：凝心铸魂——筑牢思想根基，涵养优良学风

（一）筑牢支部阵地，强化思想引领

全体同学定期集中学习党团理论知识，加强理论武装，弘扬颖超精神，肩负时代使命。

1. “活”理论，固信仰：学习党团理论知识

2. “筑”活动，提修养

（1）传承颖超精神，肩负时代使命：班会——学习精神；观影——领悟精神；朗诵——体悟精神；动员——传承精神

（2）增强法律意识，弘扬法治精神：开展宪法主题活动、反邪教宣传活动

（3）秉持五四精神，激荡国之风华：向邓颖超、梁漱溟雕像敬献花篮，并举办“五四团员奖章”颁奖仪式

（二）党建引领团建，凝聚青春力量

建立党员—积极分子—团内推优模范结对子帮扶模式，充分发挥党员先锋模范作用，实现优势互补、共同发展。我支部现有党员5人，积极分子13人，支部成员积极创先争优，其中省三好1人，优干10人，三好学生19人，校优秀共青团员5人。支部先后荣获校级“十佳团日活动”、五四红旗团支部、活力团支部、石家庄市五四红旗团支部等荣誉称号。

（三）导员服务育人，班委倾心服务

建立辅导员、班委和学生三级联动机制，辅导员坚持每天进课堂，每周至少进一次宿舍，每两周召开一次主题班会，每月召开一次班委会，重视班级学风建设，凡是学生学风建设活动皆亲力亲为；班委职责分工明确，促进班级高效运行。

二、学：力求真知——夯实专业基础，建设优良学风

（一）强化专业学习，增强专业底蕴    

建立共同成长小组，共同进步；聆听专业学者讲座，提升专业素养；社保政策小讲堂，紧跟时事动态。班级奖学金累计获得62余人次，其中国家奖学金1人、国家励志奖学金10人。2人分别保送至中央财经大学、中南财经政法大学。

开讲座，强本领。老师联系知名高校来院交流，学生积极参与学术活动，博采众长，兼容并蓄，促进成长。

（二）持续技能学习，升级专业能力

制定英语通关计划、计算机通关宝典和教资考试互帮互助，青春偕进促提升，计算机等级考试通过率100%；英语四级通过率93.2%；作为非师范生，教师资格考试参加率84.1%，笔试通过率91.9%。

（三）加强课外学习，提升专业素养

三年来，持续举办“悦读致公，以书会友”读书系列活动，“专业书籍分享”“古文书籍推介”“一月共读一本书”“读书分享会”“读书笔记交流会”，一次次的活动提升了同学们的综合素质、拓宽其眼界。

三、行：知行合一——开展实践活动，深化优良学风

（一）创建导师制度，系统精准指引

11位专业老师各带领4名学生，精细化指导学生学习、社会实践、科研竞赛等，因材施教。

（二）投身社会实践，绽放青春之光

踊跃参与科研项目，参与率达95.45%。在科创、大创、河北调研等项目中取得国家级荣誉1项，省级荣誉5项，校级荣誉7项；暑期社会实践参与率100%，获得暑期社会实践优秀个人荣誉称号6人次，优秀调研报告2份。在脱贫攻坚“精准扶贫”效果第三方评估工作中，同学们跟随导师前往多地进行评估，既增强了实践能力，又体会到人生百态。

（三）参与专业实训，谱写青春之歌

接轨社会，契合专业，深入一线，学以致用，践学相长。大三上学期全体同学分别在社保局、仲裁院和普爱养老服务公司进行实训，在实践中丰富理论真知，提升专业技能。

（四）开展文体活动，展现青春风采

踊跃参加体育活动并取得优异成绩；如期按要求完成乐跑打卡。荣获校级文明宿舍称号率高达100%。

四、悟：不负初衷——牢记使命担当、拓展优良学风

三年来，在老师的教诲下，我们懂得了人文情怀与理性精神。通过专业知识的学习与积累，增强了思辨能力。到乡野调研、扶贫、参与养老服务、儿童福利等，体会到了民生百态，深刻认识到了身上的责任与使命，致力于用所学推进脱贫攻坚，助力养老服务、儿童福利体系的完善等。不负初衷，不负韶华！

师者贤达，授业有方。骥奕青年，翘楚续航。颖超精神，志兴继扬。漫漫求索，其远苍茫。鸿鹄之志，安国兴邦。